Encerrada primeira fase de formação em Tutoria Pedagógica

O programa de Formação em Tutoria Pedagógica, de propriedade da Fundação Itaú Social, ingressou no ensino municipal de Pelotas. Durante uma semana (encerrada nesta sexta-feira, 2/10/2015), através de formadoras técnicas do Centro Integrado de Estudos e Desenvolvimento Sustentável (Cieds), 20 supervisores da rede participaram do curso, dentre os quais seis saíram qualificadas, nesta primeira etapa, para atuar em duas escolas do bairro Três Vendas, duas no Areal, uma no Fragata e uma no Centro. O programa cumprirá mais três etapas – processo de adensamento de conteúdos (online), semana presencial, e entrada dos supervisores na escola, com foco no uso da metodologia de formação em serviço, via tutoria, com acompanhamento de consultoria técnica. Esta quarta e última etapa será realizada entre os dias 16 e 20 de novembro. A tutoria desenvolve metodologia para formar líderes escolares em serviço, preparados para acompanhar diretores. A base é formada por princípios e estratégias que visam ao desenvolvimento das competências do líder escolar. A consultora técnica do Cieds, Valéria Garcia de Oliveira Escanuela, esclareceu que a lógica da tutoria é a melhoria da qualidade do ensino. “O líder escolar fortalecido valoriza o trabalho da escola e tem o olhar estratégico para as necessidades. Além disso, favorece a formação de sua equipe, chegando ao objetivo de melhorias da qualidade da educação com práticas na própria unidade de ensino,” comentou. A secretária da Smed, Lucia Müller, explica que a tutoria veio para trabalhar com o olhar voltado à aprendizagem. “O grupo que recebeu a formação cresceu, capacitando-se para conquistar grandes resultados no processo.” Inicialmente, seis escolas contarão com tutores pedagógicos. O objetivo é alcançar as 20 unidades que foram priorizadas devido ao menor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Encerrando oficialmente a primeira etapa do programa de tutoria, a prefeita em exercício, Paula Mascarenhas, registrou que “os professores devem recuperar o verdadeiro significado da palavra aprendizagem, pois ela está vinculada diretamente à qualidade do ensino, às raízes, às origens, aos valores ligados à Educação.” Para a prefeita, o grande desafio do gestor e do servidor público é juntar a sensibilidade, o afeto, com a gestão, com o planejamento e com a eficiência. “A Smed está conseguindo isso. Nela, não se perdem os valores humanos, mas não se deixa de lembrar do que é necessário para alcançar qualidade. A tutoria leva ao planejamento de ações para gerar crescimento. O interesse público é a aprendizagem dos alunos.” As formadoras, no encerramento, receberam doces de Pelotas. A cooperação entre a prefeitura e a Fundação Itaú Social foi viabilizada com o apoio da Comunitas – parceira de Pelotas no programa Juntos pelo Desenvolvimento Sustentável, de aprimoramento da gestão e dos serviços públicos.